Los docentes llamarán a una concentración a nivel nacional el martes próximo, cuando seguramente tampoco habrá clases.
| julio 6, 2006
“…No es suficiente, no alcanza…” a juicio de los educadores con estos conceptos habría que definir la propuesta que ha hecho el Gobierno de aumentarles B/. 65.00 en dos años; los docentes realizaron este jueves una serie de asambleas generales para
“…consultar a las bases…” sobre la propuesta oficial que les presentó el Ministro de Educación, Miguel Ángel Cañizales.
Acercado el medio día, las llamadas asambleas de bases magisteriales realizadas en diferentes cabeceras de provincias a lo largo de todo el país, concluyeron en tres aspectos:
1- Rechazar la propuesta de B/. 65.00 y mantener su aspiración de aumento en el orden de los B/. 190.00 presentada al gobierno
2- Mantenerse en la mesa de negociación, con el gobierno dialogando al respecto.
3- Convocar a un acto masivo y nacional el próximo martes 11 de julio para manifestar su descontento con las propuestas recibidas hasta ahora.
Según Maribel Gordón economista que asesora al denominado Frente de Acción Magisterial, la propuesta que habla de casi B/. 200.00, incluye aspectos científicos como la pérdida del poder adquisitivo fijada en un 30% entre otros elementos.
No obstante, los educadores no mantienen un sólo argumento en el caso, existe otro grupo que mira un panorama diferente y que prefiere no hablar de medidas de presión por el momento, uno de ellos es el maestro Luís López quien forma parte de esta otra facción “… todavía no es el tiempo de perder clases…”
Mientras, la Asociación de educadores Veragüenses declaró un paro militante de 48 horas a partir del lunes en esa provincia, aunque forman parte del primer grupo autodefinido como un movimiento de bases, la paralización será respaldada sólo moralmente por docentes en el resto del país que por el momento no han llegado a la conclusión de paralizar las clases.
En medio de la complicada situación representantes magisteriales de ambas posturas siguen en la mesa de conversaciones tratando de encontrar un acuerdo salarial, que según el ministro debe estar unido a un proceso de evaluación y supervisión de la labor docente.
